Min.preventivní program

Hlavní stránka - O škole - Min.preventivní program

Minimální preventivní program pro školní rok 2011/ 2012

I v letošním školním roce zůstává základním principem preventivní strategie na naší škole osvojování základních kompetencí v oblasti zdravého životního stylu a prevence a rozvoj dovedností, které vedou u dětí a mládeže k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity a porušování zákona.

V rámci ověřování školního vzdělávacího programu budeme i nadále hledat příležitosti a způsoby jak včleňovat principy výchovy ke zdravému životnímu stylu a oblast preventivní výchovy do výuky jednotlivých předmětů jak na prvním, tak na druhém stupni naší školy (Vz, OV, Z, D, Ch, P, Z, TV).

I. STUPEŇ

Zaměření na mladší školní věk – výchova ke zdravému životnímu stylu (ZŽS)

navozování příznivého psychosociálního klimatu ve třídě

osvojování a upevňování základních návyků v rámci ZŽS– hygiena, životospráva, sdělení základních informací z oblasti prevence experimentování s alkoholem a cigaretami
základy etické a právní výchovy
zaměření pozornosti na včasné odhalování specifických poruch učení nebo i jiných postižení
všestranný rozvoj osobnosti žáka
soustředěnost na včasné diagnostikování soc.-patologických problémů ve třídních kolektivech
důraz na spolupráci s rodiči
široká nabídka volnočasových aktivit (www.zskneslova.cz – aktivity – kroužky)
ekologická výchova
návštěvy filmových a divadelních představení, koncertů, besed apod. Účast v soutěžích: výtvarných, sportovních, zdravotnických, dopravních atd. jako v předchozích letech

II. STUPEŇ

Zaměření na starší školní věk – prevence = základ předcházení problémům

A. Úkoly a činnost učitelů a jiných pedagogických pracovníků

posílení úlohy učitelů v oblasti tvorby pozitivního sociálního klimatu, včasná diagnostika a intervence při riziku vzniku sociálně patologických jevů a kooperace s odborníky při jejich řešení. V rámci školy zejména spolupráce s třídními učiteli a výchovnou poradkyní
věnování pozornosti problematickým skupinám žáků nebo jednotlivcům, odhalování projevů asociálního chování mezi žáky – (soustředit se zejména na problematiku šikany, projevy xenofobie atd.)
zajištění důsledné kontroly zaměřené na prevenci kouření, užívání alkoholických a návykových látek v celém areálu školy
sledovat často opakující se krátkodobé absence žáků – prevence záškoláctví. Spolupráce s rodiči žáků s tendencemi vyhýbat se školní docházce. V problematických případech možnost vyžadování lékařského potvrzení
kooperace mezi školami regionu (zejména na základě výměny zkušeností a spolupráce v oblasti metodické a strategické prevence společensky nežádoucích jevů)
sebevzdělávání učitelů v metodikách preventivní výchovy a ve výchově ke zdravému životnímu stylu v souladu s Národními vzdělávacími osnovami pro oblast prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže
shromažďování a zpřístupňování materiálů pro pedagog.sbor
zapojení vedení školy i kolegů do tohoto programu
nově příchozím vyučujícím nabídnout všestrannou kolegiální pomoc

B. Aktivity pro žáky

výchova k odpovědnosti za zdraví své i ostatních – vytváření eticky hodnotných postojů a způsobů chování
akce zaměřené na zvyšování právního povědomí (využití nabídek různých druhů spolupráce s Policií ČR a městskou policií)
zaměření pozornosti na projekty prevence drogových závislostí, konzumace alkoholu, vandalismu, rasismu, násilí, komerčního sexuálního zneužívání apod.
na základně loňského i předloňského průzkumu zaměřeného na zneužívání návykových látek věnovat i nadále zvýšenou pozornost prevenci kouření a po zkušenostech z předchozích let se zaměřit více i na prevenci zneužívání marihuany, ačkoliv v loňském školním roce jsme nezaznamenali žádný pokus o experiment v době před, v průběhu ani po vyučování. Pokračovat v osvětě v rámci hodin OV, Vz, třídnických hodinách atd.
dovednost volby správné životosprávy – poruchy příjmu potravy – mentální anorexie a bulimie (blok v rámci hodin RV, videoprojekce, případné využití nabídky sdružení Anabell)
přednášky, besedy a pořady věnované sexuální výchově a prevenci AIDS (absolvování vybraných pořadů dle nabídky na základě zkušeností s jejich úrovní z minulých let.)
akce zaměřené na práci s národnostními menšinami směřující k potlačení rasismu
a xenofobie
zvyšování příznivého klimatu ve třídních kolektivech formou organizování výletů, exkurzí, ŠVP, lyžařského výcvikového kurzu atd.
organizování akcí směřujících k oživení klimatu ve škole a zábavnou formou zpříjemnění školního prostředí (tématické dny, sportovní akce atd.)
široká nabídka volnočasových aktivit (www.zskneslova.cz – aktivity – kroužky)
účast v literárních, výtvarných, sportovních a jiných soutěžích
ekologická výchova (případné zapojení se opět do vyhlášených ekologických soutěží jako v min. letech)
v červnu tradiční sportovní den atletických a soutěží a míčových her se ZŠ Řehořova v areálu naší školy

C. Aktivity pro rodiče a veřejnost

seznámení rodičů s MPP v rámci třídních schůzek
nabídka konzultačních hodin třídních učitelů, výchovného poradce, školního metodika prevence prostřednictvím sdělení v žákovských knížkách
nabídka propagačních materiálů o drogách
seznámení rodičů s postupem školy v případě problémů žáků s drogami (viz příloha č. 1)
na třídních schůzkách hovořit o nebezpečí drog zejména u starších žáků, kterým rodiče povolují účast na diskotékách
informovanost občanů Černovic prostřednictvím místního periodika o programu školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů a zdravého životního stylu

Pár slov pro rodiče

Seznámení rodičů s postupem školy při selhání preventivních opatření (viz. příloha 1)
Jak poznám, že moje dítě alkohol nebo drogy bere? Doporučení rodičům, jejichž dítě má problémy s návykovými látkami. Čemu se vyhnout? (viz příloha č. 2)
O šikaně. Definice pojmu. Varovné signály pro rodiče. Co tedy dělat ? (viz příloha č. 3)
kontaktní adresy (viz příloha č. 4)

Program proti šikanování